5月12日上午，学院在滨海校区举行第四十二次“企业家进校园”活动报告会。浙江亚龙教育装备有限公司董事长陈继权在会上作了题为“经济转型和产业企业升级对人才的需求（做学教一体化人才培养整体解决方案的探索）”的报告。院长王家爱等学院领导出席。副院长贺志强主持报告会。  

陈继权担任浙江亚龙教育装备有限公司董事长，高级经济师、高级工程师，温州市第十二届人大代表，永嘉县政协常委，现任中国教育装备行业协会副会长、国家职业教育研究院兼职研究员、全国机械职业教育教学指导委员会委员、中国职业技术教育学会常务理事、中国职业技术教育学会管理工作委员会副主任、浙江师范大学兼职教授、教育部高校教学名师奖评审专家、教育部高等教育教学成果奖评审专家，教育部国家级精品课程评审专家，示范性高等职业院校建设评审专家。多年来专注于教学做一体化教学模式的研究，为职业院校实训基地建设、课程设计、师资培训、教材编写、软件开发、技能大赛举办提供整体解决方案服务。对职业教育改革与发展有着独特的见解，在各级院校作了上百次手机上买足彩的app职业教育教学理念及方法的演讲，在葡萄牙、泰国、越南、印度尼西亚等国作了多场专题报告。  

陈继权在报告中分析了当前职业教育发展新形势、新任务和新要求，以服务经济社会发展为切入点，详细讲解在加快建设现代职业教育体系背景下，职业教育怎样更好地服务区域经济和现代产业体系发展，从而让产业集群更好地崛起。并提出整合产业链，让第一、二、三产业进行联动和融合，带来进一步调整经济结构，构筑新的竞争优势。从经济转型、产业结构调整升级角度思考，从管理变革的变化延伸到对专业课程的变化，提出了对职业院校培养培训技术技能型人才的整体解决方案。提出“做学教一体化人才培养整体解决方案”可以理解为三大模块：课程、过程和评价。课程就是解决做什么、学什么和教什么的问题，是教学内容与职业岗位的工作内容对接；过程是解决怎样做、怎样学和怎样教的问题，是教学过程与工作过程的学习内容对接；评价是解决做得怎样、学得怎样、教得怎样的问题，是工作任务与学习任务的业绩评价对接。最后提出职业教育在做上教的是老师，在做上学的是学生，培养的学生未来工作就是做事，不仅会做事还要不断创新，将职业教育做得更好和更精。（徐刚  程瑶供稿）